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青岛高度重视教师队伍建设让每个老师都有个性化成长方案

2022-09-09 10:21:53 来源：青岛日报

教师减负

让所有教师安心于教育教学

印发教育优质资源倍增计划，新学校不断启用，对教师队伍提出了质和量的要求。我市完善中小学教师编制管理制度，优先保障教育发展需要，并通过扩大学校办学自主权，实现教师自主聘用，通过做好教师支教和交流工作，加强资源均衡配置。

在完善中小学教师编制管理方面，我市在现有事业编制总量内，盘活事业编制存量，向教师队伍倾斜，优先保障教育发展需要;对城区生源激增的新建学校，根据学生增加情况及时核定、调配编制;建立教师人才储备库，通过政府购买服务方式，解决因病休、生育、培训等造成的教师临时性缺员;加强幼儿园机构编制管理，按规定设立公办幼儿园，足额核定所需编制，纳入机构编制管理的幼儿园探索实行人员控制总量备案管理。

为给学校更多办学自主权，我市形成了以公开招聘为主渠道，以学校自主引进高层次人才、自主选聘紧缺专业人才等多种形式为补充的“1+N”多元补充机制，拓宽教师补充渠道。截至目前，2022年全市招聘3126人，其中2022届毕业生1244人，国家、省公费师范生462人，为我市教师队伍注入了新动力。学校可根据特色办学的需求，“量身定制”岗位真正需要的好教师，充分尊重了学校在教师招聘方面选人用人的参与权和自主权。同时，加大优秀骨干教师、名师选聘力度。我市面向全国公开选聘优秀骨干教师、名师、名校长、名园长等共293人，为促进我市教育事业高水平发展提供人才保障。

优质教育均衡发展的难点在乡村。我市以城乡学校、优质学校和薄弱学校之间交流为重点，加大义务教育学校校长、教师特别是优秀校长、教师的统筹调配力度，促进教师的均衡配置。2022年，我市选派136名骨干教师赴西海岸、即墨、胶州、平度、莱西强镇筑基和重点帮扶镇支教。

为让教师安心于教育教学，我市贯彻落实《山东省中小学教师减负清单》要求，明确责任分工，建立工作台账，公布举报电话和邮箱，开展专项整治。各级教育行政部门改变工作方法，从源头上减轻教师负担;各类“进校园”活动设立清单制度和审核备案制度，严控外部因素干扰学校教育教学，减轻学校和教师承担的校外负担。学校内部管理以教师为中心，其他岗位均为教师教育教学服务，这一理念和文化已经在全市各个学校中得到广泛认可，教师压力得到有效缓解。

●青岛市现有各级各类学校3635所

本科及高职院校　　29所

中等职业学校　　52所

普通高中　　85所

初中　　260所

小学　　676所

幼儿园　　2518所

特殊教育学校　　15所

●青岛市在校学生199.43万人，教职工17.59万人。各级各类学校专任教师13.96万人(含高校)

中小学(含幼儿园)教职工13.9万人

专任教师11.46万人

●截至2022年1月，我市中等及以下学校中全国教学名师6人，齐鲁名师名校长165人，数量居全省首位。